如何有效学习方法：
1. 掌握目标学习法：这是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。
2. 对比学习法：对比法的最大优点在于：（1）对比记忆可以减轻我们记忆负担，在相同的时间内可识记更多的内容。（2）对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。（3）对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。
3. 联系学习法：这是一种自觉的学习方法，是发挥主观能动性的充分体现，它以坚信知识点必然存在联系为首要前提，从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息，寻找出它们间的内在联系。
4. 归纳学习法：这是一种崇尚归纳思维的学习方法，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。
5. 缩记法：这是一种压缩记忆信息量的方法，同时基本上又能记住应记的内容。例如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。
6. 题海战术学习法：传统观念中认为题海战术学习方法是一种非常耗时的笨方法，实际上题海战术并不单纯指大量做题，而是针对理科科目，特别是化学和物理使用题，海战术是指通过对不同类型的习题进行大量掌握，从而归纳总结出学习的技巧与做题方法。题海战术学习法最重要的不是做题数量，而是在于对不同题型的巧把握，但这种把握是建立在做题基础之上的。
7. 理解记忆学习法：这种方法更适用于文科学习，对于背诵负担比较重的文科生来说，只有通过对背诵内容予以充分理解和反复记忆，才能够快速将知识点进行背诵。理解记忆学习法的前提是学生需要有强大的理解能力和对知识点的掌控能力，通过对基础知识点的掌握，从而而理解更有难度的知识点，这种从简到难的过程一定要注意顺序。
8. 归纳整理法：无论是利用题海战术学习法，还是理解性学习法都需要辅助以归纳整理法。这种方法也是在所有人的全科学习中，都适用的学习方法。通过归纳整理系统的理解某一课程，特别是将类似知识点进行比对，不仅可以提高学习效率，而且有助于做题方法的掌握。
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